教学扩声设备选用方法

 “师者，所以传道、授业、解惑也”。而教师传道、授业、解惑都离不开“言传”和“身教”,说嗓子是教师的第二生命一点都不为过，教师若不注意保养嗓子，很容易造成慢性声带炎、声带小结、声带息肉，甚至失声，急慢性咽炎已经成为当今一线教师常见而多发的职业病，嗓子一旦患病，那就是“病来如山倒，病去如抽丝”，治疗起来非常困难，就是治疗也只能缓解症状，无法根治，严重影响教学工作甚至提前结束教学职业生涯，权威医学专家指出，选用合适的教学扩声设备，保持轻松自然的说话方式、放慢讲话的速度，压低说话音量，多利用肢体语言如手势以及面部表情辅助教学，就能大大降低慢性咽炎的发病率60%以上，那么，如何选择教学扩声设备呢？小编为您提供参考：                                                              

第一：使用教学扩声设备要安全，教学扩声设备在能有效预防教师患咽炎的同时，不能衍生出其它危害； 可声解答

第二：教学扩声设备在辅助老师“言传”的同时，也能让教师容易实现“身教”,老师使用教学扩声设备时能够充分展示肢体语言，在整间教室内能够自由走动，做到边走动边授课，这就要求教学扩声设备不能束缚老师的行走，并且不能占用老师双手，方便教师板书和双手做肢体语言；可声解答

第三：在使用教学扩声设备时，要保证坐在前排、坐在后排或坐在中间的学生都能一样地轻松听清楚老师授课的声音，充分体现教育公平；可声解答

第四：在使用教学扩声设备时，要能全校覆盖，要求在数十、上百甚至上千间教室内同时使用时都不会出现串频和互相干扰的现象；可声解答

第五：经教学扩声设备出来的声音要求清晰、不失真，还原每一位授课老师讲话的风格和个性，学生听起来不费劲；可声解答

第六：教学扩声设备中的无线话筒要通用，能够实现一师一麦，学校可以将话筒发给每一位授课老师个人保管，减轻学校设备管理工作；可声解答

第七：教学扩声设备性能要稳定，在教学扩声设备过程中不会出现啸叫、断音、失声、杂音、声音失真或不能使用等影响持续教学的缺陷；可声解答

第八：教学扩声设备中的无线话筒要轻巧，便于携带，使用时须方便，授课时不占用双手，佩戴要轻松，操作要简单；可声解答

             说了这么多，想必您对教学扩声设备选购应该有所了解了吧？不急，如果您想了解更多，可以来电咨询，我们会根据您的需求为您配备优质的教学扩声产品，让你选的放心，用的舒心。